Grados

EDUCACIÓN HOLÍSTICA EN NUESTRA PRIMARIA

La escuela primaria provee una educación personalizada que visualiza a los niños como personas; seres humanos integrales.

Nuestra meta principal es que los alumnos desarrollen las habilidades necesarias para convertirse en líderes y personas valiosas guiadas hacia la felicidad y el éxito.

Hemos desarrollado nuestros programas con base en las competencias que ellos necesitan adquirir para estar preparados para el futuro. Estamos conscientes que nuestros niños enfrentarán un mundo muy competitivo; por lo tanto, además de la excelencia académica, trabajamos la Inteligencia Emocional preparándolos para conocer, manejar y expresar sus sentimientos, al igual que interactuar socialmente, tener autocontrol y tolerar la frustración adecuadamente.

El liderazgo es otra habilidad en la que trabajamos. Enseñamos a los niños a solucionar problemas y a tomar decisiones, al igual que la habilidad de guiar a otros para alcanzar metas comunes y el éxito, reforzando así el trabajo en equipo. Los programas de “Steps to Respect” y “Second Step” se usan para proveer estas competencias; ambos programas están dirigidos a alcanzar un autoconcepto saludable y a promover valores como el respeto, la unidad, el compañerismo y la dignidad. Nuestro enfoque principal es dar a los niños el sentido de ser únicos y especiales.

Para los pequeños tenemos tres programas muy especiales: “Porque soy único”, “Star Chair” y “Estudiante de la semana”, los cuales dan a los niños el sentido de ser especiales y promueven un autoestima saludable al igual que el reconocimiento y la tolerancia a las diferencias en un ambiente de empatía y respeto. Los programas también ayudan a los niños a desarrollar la habilidad de hablar en público y comunicarse de manera asertiva; ellos valoran lo que son y lo que hacen y aprenden a aceptarse a así mismos de una manera precisa y saludable.

Desarrollo Humano es un programa para los niños más grandes. Está diseñado para reforzar habilidades de pensamiento a través de técnicas de estudio, habilidades matemáticas y el fortalecimiento de la inteligencia emocional. Ésta última se trabaja a través de habilidades sociales y emocionales. En este programa, también buscamos promover el autoconocimiento a través de talleres de sexualidad.

En el salón de clases, tanto los programas académicos semanales como las actividades están planeadas y diseñadas para reforzar los seis ejes de habilidades con los que la primaria trabaja: Inteligencia Emocional, Trabajo en Equipo, Liderazgo, Habilidades de Comunicación, Habilidades de Pensamiento y Creatividad, utilizando los estilos de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico. Esto ayuda a los alumnos a desarrollar las Inteligencias Múltiples y a promover aquellas que serán predominantes cuando ellos sean adolescentes y adultos. Todas estas actividades son supervisadas por los coordinadores académicos y psicólogas de la primaria. Continuamente apoyamos al equipo docente con la finalidad de alcanzar este esquema educativo.

Otra área en la que trabajamos fuertemente en la primaria es el conocimiento personalizado de cada uno de nuestros alumnos a través de evaluaciones psicológicas continuas, las cuales nos permiten conocer su crecimiento cognitivo e intelectual, proceso de maduración y estado emocional a nivel personal, social y familiar. Este conocimiento nos permite detectar sus necesidades personales al igual que sus fortalezas y debilidades; nos sirve como una herramienta poderosa para trabajar en primaria en el desarrollo de las habilidades que ellos necesitarán para entrar a la siguiente etapa educativa y psicológica.

También evaluamos a nuestros alumnos anualmente a través de un sociograma que nos permite ver cómo están integrados nuestros grupos; cómo cada alumno se percibe a sí mismo y cómo percibe al resto del grupo de acuerdo a las relaciones que se establecen entre ellos. Año con año se aplica un análisis de los estilos de aprendizaje cuyos resultados son proporcionados e incorporados en la planeación y el trabajo por parte de los docentes.

Todas estas evaluaciones son utilizadas para dar información y asesoramiento a padres de familia y maestros. Constantemente brindamos apoyo a los niños y a sus familias, guiando a los maestros para que logren mejores resultados en cada uno. Este apoyo es reforzado con un programa llamado “Escuela para la Familia” a través del cual impartimos conferencias y talleres para ayudar a los padres de familia a ser mejores educadores. Llevamos a cabo una profunda investigación para decidir los temas que serán incluidos en este programa, considerando sus necesidades, la etapa en la que se encuentran como padres, hijos, tipo de familia, etc.

Cada año nos preocupamos por el crecimiento y desarrollo de nuestros profesores como formadores, brindándoles talleres y cursos de excelente calidad. Estos cursos apoyan en su mayoría al desarrollo emocional del niño y a su crecimiento cognitivo.

Para la primaria, lo más importante es mantener una comunión con los padres de familia, maestros y alumnos en cada uno de nuestros programas. Siempre estamos dispuestos a integrar y mantener los tres pilares unidos.

Es importante señalar que la educación holística es aplicada en el proceso educativo de nuestros niños, así como en la manera en que la familia Thomas Jefferson la visualiza: “Como un todo… que es mucho más que la suma de sus partes”.



EDUCACIÓN HOLÍSTICA EN NUESTRA PRIMARIA La escuela primaria provee una educación personalizada que visualiza a los niños como personas; seres humanos integrales. Nuestra meta principal es que los alumnos desarrollen las habilidades necesarias para convertirse en líderes y personas valiosas guiadas hacia la felicidad y el éxito. Hemos desarrollado nuestros programas con base en las competencias que ellos necesitan adquirir para estar preparados para el futuro. Estamos conscientes que nuestros niños enfrentarán un mundo muy competitivo; por lo tanto, además de la excelencia académica, trabajamos la Inteligencia Emocional preparándolos para conocer, manejar y expresar sus sentimientos, al igual que interactuar socialmente, tener autocontrol y tolerar la frustración adecuadamente. El liderazgo es otra habilidad en la que trabajamos. Enseñamos a los niños a solucionar problemas y a tomar decisiones, al igual que la habilidad de guiar a otros para alcanzar metas comunes y el éxito, reforzando así el trabajo en equipo. Los programas de “Steps to Respect” y “Second Step” se usan para proveer estas competencias; ambos programas están dirigidos a alcanzar un autoconcepto saludable y a promover valores como el respeto, la unidad, el compañerismo y la dignidad. Nuestro enfoque principal es dar a los niños el sentido de ser únicos y especiales. Para los pequeños tenemos tres programas muy especiales: “Porque soy único”, “Star Chair” y “Estudiante de la semana”, los cuales dan a los niños el sentido de ser especiales y promueven un autoestima saludable al igual que el reconocimiento y la tolerancia a las diferencias en un ambiente de empatía y respeto. Los programas también ayudan a los niños a desarrollar la habilidad de hablar en público y comunicarse de manera asertiva; ellos valoran lo que son y lo que hacen y aprenden a aceptarse a así mismos de una manera precisa y saludable. Desarrollo Humano es un programa para los niños más grandes. Está diseñado para reforzar habilidades de pensamiento a través de técnicas de estudio, habilidades matemáticas y el fortalecimiento de la inteligencia emocional. Ésta última se trabaja a través de habilidades sociales y emocionales. En este programa, también buscamos promover el autoconocimiento a través de talleres de sexualidad. En el salón de clases, tanto los programas académicos semanales como las actividades están planeadas y diseñadas para reforzar los seis ejes de habilidades con los que la primaria trabaja: Inteligencia Emocional, Trabajo en Equipo, Liderazgo, Habilidades de Comunicación, Habilidades de Pensamiento y Creatividad, utilizando los estilos de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico. Esto ayuda a los alumnos a desarrollar las Inteligencias Múltiples y a promover aquellas que serán predominantes cuando ellos sean adolescentes y adultos. Todas estas actividades son supervisadas por los coordinadores académicos y psicólogas de la primaria. Continuamente apoyamos al equipo docente con la finalidad de alcanzar este esquema educativo. Otra área en la que trabajamos fuertemente en la primaria es el conocimiento personalizado de cada uno de nuestros alumnos a través de evaluaciones psicológicas continuas, las cuales nos permiten conocer su crecimiento cognitivo e intelectual, proceso de maduración y estado emocional a nivel personal, social y familiar. Este conocimiento nos permite detectar sus necesidades personales al igual que sus fortalezas y debilidades; nos sirve como una herramienta poderosa para trabajar en primaria en el desarrollo de las habilidades que ellos necesitarán para entrar a la siguiente etapa educativa y psicológica. También evaluamos a nuestros alumnos anualmente a través de un sociograma que nos permite ver cómo están integrados nuestros grupos; cómo cada alumno se percibe a sí mismo y cómo percibe al resto del grupo de acuerdo a las relaciones que se establecen entre ellos. Año con año se aplica un análisis de los estilos de aprendizaje cuyos resultados son proporcionados e incorporados en la planeación y el trabajo por parte de los docentes. Todas estas evaluaciones son utilizadas para dar información y asesoramiento a padres de familia y maestros. Constantemente brindamos apoyo a los niños y a sus familias, guiando a los maestros para que logren mejores resultados en cada uno. Este apoyo es reforzado con un programa llamado “Escuela para la Familia” a través del cual impartimos conferencias y talleres para ayudar a los padres de familia a ser mejores educadores. Llevamos a cabo una profunda investigación para decidir los temas que serán incluidos en este programa, considerando sus necesidades, la etapa en la que se encuentran como padres, hijos, tipo de familia, etc. Cada año nos preocupamos por el crecimiento y desarrollo de nuestros profesores como formadores, brindándoles talleres y cursos de excelente calidad. Estos cursos apoyan en su mayoría al desarrollo emocional del niño y a su crecimiento cognitivo. Para la primaria, lo más importante es mantener una comunión con los padres de familia, maestros y alumnos en cada uno de nuestros programas. Siempre estamos dispuestos a integrar y mantener los tres pilares unidos. Es importante señalar que la educación holística es aplicada en el proceso educativo de nuestros niños, así como en la manera en que la familia Thomas Jefferson la visualiza: “Como un todo… que es mucho más que la suma de sus partes”.