Para el Kindergarden Thomas Jefferson, el niño es conceptualizado como un ser holístico e integral, en donde además de la excelencia académica, sabemos que la inteligencia emocional y social del niño son fundamentales para su óptimo desarrollo, así como la mejora en su calidad de vida y en su sistema de valores. Todo esto dentro de un marco de actualización tecnológica y vanguardista con una visión hacia hacia el futuro para lograr niños felices y con éxito. Por lo tanto, hemos desarrollado una serie de programas que cubran la estimulación de todas las áreas: sensorial y motora, visual, auditiva, emocional y social, de salud y académica. Abarcando la parte del niño dentro de la escuela así como en su entorno familiar. Contamos con el área de Centros de Atención, donde los niños deciden cuál de las distintas áreas quieren trabajar: juegos de mesa, lecto escritura, ciencia, bloques, computadora, arenero o disfraces y cuál va a ser su proyecto a trabajar.

Sabemos que cada niño es único y especial en sus necesidades. Por esto, hemos creado y adaptado programas específicos para cada grado en las diferentes áreas de desarrollo. Contamos además con una serie de programas individuales con el objetivo de solucionar en casa alguna dificultad que se presente, tanto de tipo fisiológico como emocional, por ejemplo: coordinación motriz fina y gruesa, manejo de miedos, eneuresis, desorden del sueño, estimulación visomotora, articulación, lenguaje, modificación conductual, problemas atencionales, etc. Nuestro sistema de evaluación está basado en la observación y en inteligencias múltiples. No utilizamos calificación, pues no cuantificamos el conocimiento de los niños, en lugar de eso, observamos si el niño está en proceso de adquirir o si ya adquirió alguna habilidad en particular.

Contamos con una base de datos muy completa de cada niño, donde se registran sus datos personales, las observaciones del seguimiento del departamento de psicología, observaciones de las maestras, los resultados de los cuestionarios del perfil individualizado y perfil social, entre otros datos. El objetivo de contar con esta base de datos es la de conocer al niño en sus diferentes áreas y a lo largo de su estancia en el Instituto, pues la información generada en el Kinder pasa a la Primaria, la información generada en Primaria pasa a Secundaria y la información de este nivel pasa a Preparatoria. Por último, se abarca el área de atención a la familia , en donde se cierra este ciclo capacitando a los padres tanto en el manejo de la disicplina adecuada así como formas diferentes de desarrollar en ellos mejoras en su autoestima.