Dentro de los programas del área emocional y social, se pretende que el niño identifique sentimientos en sí mismo y en otros, que los sepa manejar, que aprenda los pasos para la solución de problemas, que valore la importancia entre las diferencias individuales, la capacidad para hablar frente a un grupo, que fortalezca su autoconcepto y auto imagen, que los niños generen múltiples alternativas ante situaciones de interacción social y anticipen consecuencias y generar un sistema de auto monitoreo y auto control de conductas disruptivas.